{"id":2798,"date":"2025-01-18T17:26:09","date_gmt":"2025-01-18T16:26:09","guid":{"rendered":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/?page_id=2798"},"modified":"2025-02-03T21:12:47","modified_gmt":"2025-02-03T20:12:47","slug":"erlebnispaedagogik-auf-see","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/erlebnispaedagogik-auf-see\/","title":{"rendered":"Erlebnisp\u00e4dagogik auf See"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Erlebnisp\u00e4dagogik auf See<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Das Jugendprojekt<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ziel und Zweck des Bramschot e.V. ist es, die traditionelle Seemannschaft auf Gro\u00dfseglern als Brauchtum zu erhalten und zu pflegen und durch Einbeziehung Jugendlicher an die n\u00e4chste Generation weiterzugeben. Hierzu wurde das Projekt\u00a0„Erlebnisp\u00e4dagogik auf See“ entwickelt, welches die Kombination aus Wissensweitergabe, Traditionspflege und Segeln <\/span>durch einen erlebnisp\u00e4dagogischen Ansatz darstellt. Zielgruppe sind Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der 9. bis 11. Klasse. Je Veranstaltung k\u00f6nnen Klassen mit bis zu 30 Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen und bis zu 3 Lehrkr\u00e4ften teilnehmen. Schulen k\u00f6nnen ihr Interesse bei uns anmelden.<\/p>

Das Projekt ist auf F\u00f6rderung angewiesen, die uns die Durchf\u00fchrung erm\u00f6glicht.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Das Ziel<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ziel des Projektes mit jungen Menschen ist es, ihnen den Einblick in den Betrieb eines traditionell
getakelten Segelschiffs und die dazu notwendigen handwerklichen F\u00e4higkeiten zu geben. Daraus
w\u00e4chst die Erkenntnis, dass auch ein gro\u00dfes Schiff seit Jahrhunderten mit den Kr\u00e4ften des Windes ein
Ziel erreichen kann.<\/p>

Dar\u00fcber hinaus halten wir es f\u00fcr wichtig, die Teamf\u00e4higkeit insbesondere beim Segelsetzen zu
wecken. Eine einzelne Person ist dazu nicht in der Lage, man muss als Gruppe gemeinsam in einer
abgestimmten Reihenfolge handeln.<\/p>

Die Positionen \u201eAusguck\u201c und \u201eRudergehen\u201c erfordern nicht nur Konzentration, sondern auch sehr
verantwortliches Handeln, sie sind direkt in die F\u00fchrung des Schiffes mit eingebunden.
Ein paar Stunden ohne elektronische und soziale Medien lenkt den Fokus mehr auf die eigenen
F\u00e4higkeiten und das Interagieren in einer realen Gruppe an Bord.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Der Veranstaltungsablauf<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Die Schulklassen verbringen in der Regel einen ganzen Schultag an Bord.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Am Vormittag erhalten die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen von der Besatzung zun\u00e4chst eine theoretische Unterweisung in
seem\u00e4nnische Fertigkeiten, Erl\u00e4uterungen zum Segeln und Navigieren im Allgemeinen und zum
Fahrbetrieb und Segeln im Speziellen. Dies erfolgt in in kleinen Gruppen, die an Bord rotieren, so dass jeder Aspekt von allen erfahren werden kann. <\/p>\n

Eine Mahlzeit wird f\u00fcr alle von unserer Komb\u00fcsen-Crew in der Bordk\u00fcche zubereitet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Am Mittag stechen wir in See und die Mitfahrenden sind aktiv dabei! Am Ruder, am Ausguck, beim
Bedienen der Segel und bei der Navigation. Das alles unter unserer ausf\u00fchrlichen Anleitung und
Erl\u00e4uterung. Lehrkr\u00e4fte sind als Aufsichtspersonen mit an Bord.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Die Lernschwerpunkte<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Physikalische Grundkenntnisse:<\/span> Wie funktioniert eigentlich ein Segel, warum schwimmt das Schiff \u00fcberhaupt und was ist zu tun, wenn der Wind dreht?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Aufbau eines traditionellen Segelschiffes:<\/span> Masten, Segel, Anker, Steuerrad, Ruder, Navigationshaus, Komb\u00fcse, Hilfsdiesel und mehr. Was ist wo und warum ist es an diesem Ort?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Traditionelle Seemannschaft:<\/span> Die wichtigsten Knoten, wof\u00fcr sind sie und wie mache ich sie? Die Lehrst\u00fccke k\u00f6nnen von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern als Erinnerung und zum weiteren \u00dcben mitgenommen werden.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Sicherheit auf See:<\/span> Funktion und Benutzung der Schwimmwesten. Wo sind die Rettungsmittel? Wie verhalte ich mich bei Alarm?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Betrieb eines Traditionsseglers:<\/span> Was passiert, wenn wir ablegen wollen und in welcher Reihenfolge? Arbeit mit Leinen und Fendern, Einfluss von Wind und Str\u00f6mung.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Technologie an Bord:<\/span> Die Prinzipien von Kartenplotter und GPS, Schiffserkennung und Routenabfrage durch AIS, kostenfreie Apps dazu f\u00fcr das eigene Handy.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Arbeiten im Team:<\/span> Wie organisieren wir uns selbst f\u00fcr eine bestimmte Aufgabe?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Segel setzen:<\/span> Wof\u00fcr sind die ganzen Leinen, wer macht was und wieviel Kraft ist n\u00f6tig? In welcher Reihenfolge\u00a0<\/span>setzen wir Segel und warum?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Konzentration auf eine T\u00e4tigkeit:<\/span> Besonders am Ruder und beim Ausguck muss man konzentriert \u201edranbleiben\u201c, ohne abgelenkt zu sein, das l\u00e4sst sich auf einem Schiff gut \u00fcben.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Was kommt da vorn?:<\/span>\u00a0<\/span>Aufgaben des Ausgucks, Informationen zu Seezeichen und Vorfahrtsregeln, Bedienung des Handfunkger\u00e4ts zur Kommunikation mit der Br\u00fccke.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kurs halten:<\/span>\u00a0<\/span>Praktische Erfahrung am Ruder, Steuern nach Landmarken und nach Kompasskurs. Wie lenken Erdmagnetfeld und Schiffsmagnetfeld den Kompass ab. Winddruck und Abdrift.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Verantwortung \u00fcbernehmen<\/span>:<\/span>\u00a0<\/span>Was bedeutet und beinhaltet Verantwortung, wie erkenne ich meine F\u00e4higkeiten und Grenzen und was mache ich, wenn ich Hilfe ben\u00f6tige? Zusammenspiel von Verantwortung, Selbsterkenntnis, Arbeiten unter Aufsicht und Delegation.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Erlebnisp\u00e4dagogik auf See Das Jugendprojekt Ziel und Zweck des Bramschot e.V. ist es, die traditionelle Seemannschaft auf Gro\u00dfseglern als Brauchtum zu erhalten und zu pflegen und durch Einbeziehung Jugendlicher an die n\u00e4chste Generation weiterzugeben. Hierzu wurde das Projekt\u00a0„Erlebnisp\u00e4dagogik auf See“ entwickelt, welches die Kombination aus Wissensweitergabe, Traditionspflege und Segeln durch einen erlebnisp\u00e4dagogischen Ansatz darstellt. Zielgruppe […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2798","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2798","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2798"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2798\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2851,"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2798\/revisions\/2851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/santa-barbara-anna.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}